Środa, 22.12.2021r.

Temat: Historia Świętej Rodziny

1.Poranna gimnastyka

2.Rozmowa nt. historii Świętej Rodziny.

Można wykorzystać ilustracje do opowieści.

A było to tak…

W dalekim kraju Józef z Maryją mieszkali.

Troszczyli się o siebie bardzo i bardzo się miłowali.

Dnia pewnego, choć Maryja Jezuska pod sercem nosiła,

na polecenie władcy musieli wyruszyć w drogę. A droga długa to była.

Wędrowali w skwarze dnia i wśród mroku, w chłodzie pustkowia.

Osiołek ze zmęczenia cicho: ihaaa… wołał.

Gdy dotarli do miasteczka zwanego Betlejem,

Maryja poczuła, że już niedługo wielka rzecz się zadzieje.

Że Jezusek narodzi się jeszcze tej nocy…

Józef więc od gospody do gospody kroczył.

Pukał, prosił, tłumaczył, lecz bez skutku żadnego.

Nie było dla nich nigdzie miejsca – choćby pokoiku najmniejszego.

Gospodarze wręcz się na nich złościli,

że tak późno w nocy do miasteczka przybyli.

Pewna litościwa kobieta stajenkę im wskazała,

pomogła ją posprzątać, by Maryja choć trochę wygodniej tam miała.

Poczciwego osiołka jabłkami poczęstowała.

Co mogła, Świętej Rodzinie z serca ofiarowała.

Pod osłoną nocy w ubogiej stajence

nowonarodzonego Synka Maryja wzięła na ręce.

Owinęła go cieniutką chustą, którą ze sobą zabrała.

Była smutna, że nic lepszego dla Niego nie miała.

Noc była zimna, ale zwierzęta grzały ich swymi oddechami.

Dobre serca miały te bydlęta… Maryja rzekła do nich:

– Dobrze, że jesteście tu z nami.

To zwierzęta pierwsze poznały, że tej nocy urodził się nie byle kto, lecz Pan świata całego.

Z miłością i oddaniem więc spoglądały na niego.

Nieopodal Betlejem pasterze ze swoim stadem przebywali.

Była już późna noc, więc wszyscy mocno spali.

Obudziła ich nagle światłość niezwykła

– biła od anioła, co miał złote skrzydła.

Anioł ten obwieścił im dobrą nowinę,

że Maryja tej nocy urodziła Dziecinę:

Boga Wszechmocnego, Króla nad królami,

który odtąd będzie panował nad nami.

Gdy pasterze usłyszeli tę nowinę,

zaraz ze stadem ruszyli w drogę, aby powitać Dziecinę.

Pasterzy wśród nocy gwiazda prowadziła,

wskazała im drogę do miejsca, w którym Dziecina była.

Przynieśli Dzieciątku dary – wszystko, co najlepsze mieli.

I cieszyli się z tego cudu, który na własne oczy ujrzeli.

Maryja owinęła Jezuska w okrycie wełniane

przez dobrych pasterzy (i owieczki, rzecz jasna) podarowane.

Józef na tę dobroć patrzył oczami pełnymi wzruszenia.

Dzieciątko otaczała miłość – ważniejsza od ciepłego schronienia.

W owym czasie w krainie za pustyniami,

za bezkresnym morzem i wieloma wzgórzami

Gwiazdę Betlejemską Trzej Królowie zobaczyli

i bez wahania za jej blaskiem w drogę wyruszyli.

Królowie ci byli bowiem wielkimi mędrcami

i wiedzieli, że gwiazda ta oznacza, że Bóg zamieszkał między nami.

Że musiał się gdzieś narodzić władca doskonały,

któremu trzeba oddać cześć godną Jego chwały.

Zabrali więc ze sobą dary okazałe:

złoto, kadzidło i mirrę. Wszystko na Bożą chwałę.

Gdy Trzej Królowie po długiej podróży do Betlejem przybyli,

zdziwili się bardzo miejscem, nad którym gwiazdę zobaczyli.

Nie mogli uwierzyć, że to w stajni ubogiej

narodził się Jezusek, będąc przecież Bogiem.

Weszli do środka i pokłon Mu oddali.

Gdy tylko Dzieciątko zobaczyli, wiedzieli już, że to na Nie tyle lat czekali…

Źródło grafiki: Blizej Przedszkola

3. Wspólne śpiewanie kolęd.

4. Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej „Wyprawa po choinkę”.

– Wybieramy się do lasu po choinkę – marsz z wysoko uniesionymi kolanami.

– Jesteśmy już w lesie. Musimy teraz zachowywać się cicho. Mieszkańcy lasu nie lubią hałasu – dzieci zatrzymują się i przykładają palec do ust.

– Rozejrzyjmy się za choinką! – dzieci rozglądają się, przykładają rękę do czoła, naśladują patrzenie przez lornetkę.

– Popatrzcie! Tam widzę choinkę. Podbiegnijmy do niej – dzieci uderzeniami rąk o uda naśladują bieg.

– Zabierzemy choinkę do przedszkola – ruch zabrania choinki na plecy.

– Wracajmy – marsz z wysoko uniesionymi kolanami.

5. Wykonanie stajenki

Materiały: papier, drukarka, klej, nożyczki

Link: https://pl.pinterest.com/pin/365917538486625676/

Wtorek, 21.12.2021r.

Temat: Gwiazdkowe prezenty

1.Poranna gimnastyka

2.Zabawa słuchowa „Prezent”.

Osoba dorosła mówi do dzieci: Dostałam / dostałem prezent, którego nazwa zaczyna się

głoską „a”, „k”, „m” itp.. Jak myślicie, co dostałam / dostałem?

Dzieci odpowiadają na pytania wymyślając przedmiot rozpoczynający się daną głoską.

3. Losowanie prezentów, dzielenie ich na zbiory.

Osoba dorosła prosi by dzieci posegregowały prezenty Mikołaja. Prosi dzieci by przypomniały

co to znaczy „segregować”. Dzieci wyjmują kolejne obrazki z worka, (mogą to być zabawki schowane

w worku z dziecięcego pokoju) mówiąc co na nich się znajduje odkładają je na środek dywanu/ stołu.

Gdy wyjmą już wszystkie wspólnie zastanawiają się jak mogą je podzielić:

• lalki (1)

• samochody (1)

• roboty (3)

• klocki (4)

Dzieci segregują obrazki na cztery oddzielne zbiory. Odpowiadają na pytania:

• Których zabawek jest najmniej/najwięcej?

Osoba dorosła mówi dzieciom, że chciałaby jeszcze by posegregowały prezenty ze względu na

to jaki prezent dostało wymieniony przez nią dziecko (można przygotować książeczki/ obrazki z i

lustracjami na których są dzieci i wspólne z dziećmi nadać im imiona):

• Kasia: lalka i klocki

• Maciek: samochód, robot i klocki

• Ania: lalka,

• Michał: robot, klocki

Osoba dorosła prosi by dzieci odpowiedziały na pytania :

• Kto dostał najwięcej zabawek, kto najmniej?

• Jakie zabawki dostał(a): Kasia, Maciek, Ania, Michał

• W której obręczy jest najwięcej/najmniej przedmiotów? (Odpowiedzi: Najmniej jest w pierwszej, drugiej itp.)

Wypowiedzi na temat prezentów jakie dostały dzieci.

Dorosły prosi by posługiwać się wyrazami: pierwsze/drugie/trzecie/czwarte dziecko.

4. Zabawa świąteczna z gestami

5.Rysowanie swojego wymarzonego prezentu kredkami ołówkowymi.

Poniedziałek, 20.12.2021r.

Temat: Czekamy na pierwszą gwiazdkę

1.Poranna gimnastyka

2. Uważne słuchanie opowiadania G. Kasdepke pt. „Gdzie jest pierwsza gwiazdka?”

Przed świętami Bożego Narodzenia wszędzie jest trochę zamieszania, nawet w niebie.

− Gotowi?! – krzyczy święty Piotr, ganiając nerwowo tam i z powrotem. – Możemy wreszcie

zaczynać?

− Chwileczkę... – stęknął jeden z aniołów.

− Jak to: „chwileczkę”? – zirytował się święty Piotr. – Jest Wigilia, zaraz zrobi się ciemno,

ludzie usiądą do stołu, a ty mi mówisz „chwileczkę”?!

Anioł spojrzał na świętego Piotra z wyrzutem.

– Patrzcie go, jaki mądrala! Krzyczeć to każdy potrafi, ale zapytać, co się stało, zaproponować

pomoc, pocieszyć, to już...

− A co się stało? – zapytał święty Piotr. – Mam ci jakoś pomóc?

− Chmura się zacięła! – jęknął anioł, ze wszystkich sił potrząsając białym obłokiem. – Nie

mogę z niej wytrząsnąć śniegu! Po prostu... nie pada!

Święty Piotr przewrócił oczami!

− Z tymi aniołami czasami trudno wytrzymać!

− Przecież to nie jest chmura śniegowa – wycedził – tylko zwykły letni obłoczek! Gdyby

udało ci się wytrząsnąć z niego choć jeden płatek śniegu, to byłby cud!

− Cuda się zdarzają... – przypomniał anioł, zaraz jednak tego pożałował.

− Proszę natychmiast odnieść obłok do magazynu! – ryknął święty Piotr. – I przynieść tu

chmurę śniegową! Raz, dwa! Boże Narodzenie za pasem, a na dole jeszcze nie ma śniegu!

Skandal!

Winowajca wolał nie dyskutować ze świętym Piotrem; dobry z niego święty, ale trochę

raptus, szczególnie przed Gwiazdką. Zwinął obłok i poleciał do magazynu.

Tymczasem do świętego Piotra podszedł inny anioł. Miał bardzo niewyraźną minę.

− Co się stało?

− Noo... – Anioł uśmiechnął się niepewnie.

− Co „no”? – Święty Piotr spojrzał na niego podejrzliwie. – Święty Mikołaj już jedzie?

Anioł skinął głową.

− Noc gotowa?

− Gotowa.

− Pierwsza gwiazdka na miejscu?

Anioł chrząknął niepewnie.

− Słucham? Gdzie jest pierwsza gwiazdka?!

− No właśnie...

− Co „no właśnie”?!

− No właśnie nie wiem... – bąknął anioł. – Jeszcze wczoraj świeciła sobie tam, z boku, a teraz...

Święty Piotr poczuł, że zaraz nie wytrzyma i oskubie komuś skrzydła.

− Gdzie jest pierwsza gwiazdka?! – ryknął, i to tak, że całe niebo się zatrzęsło.

− Tutaj! – odpowiedział mu gdzieś z dołu cichy głosik.

− Gdzie tutaj?!

− Nad lasem!

Święty Piotr i aniołowie wychylili się zza chmur.

− Co ty tam robisz? – zapytał święty Piotr. – I dlaczego pojawiłaś się tak szybko?

− No jak to? – usłyszeli w odpowiedzi. – Przecież ja zawsze jestem pierwsza...

Święty Piotr otarł pot z czoła. No i gadaj tu z nimi wszystkimi! Nikt go nie słucha! Wszyscy robią to, co im się żywnie podoba!

Zaraz jednak poweselał...

− Hej! – krzyknął. – Pierwsza gwiazdka na niebie! Wiecie, co to znaczy?!

− Że zaczęły się święta! – wrzasnęły anioły.

− A zatem... wesołych świąt! – Święty Piotr uśmiechnął się szeroko.

− Wesołych świąt! – zaśmiały się anioły.

A pierwsza gwiazdka tylko mrugała do nich wesoło...

Rozmowa na podstawie opowiadania. Dorosły zadaje dzieciom pytania:

1. Co takiego wydarzyło się w niebie?;
2. Dlaczego tak ważne było znalezienie gwiazdki?;
3. Jak zakończyła się ta historia?.

3.Zabawa ruchowa do piosenki Jingle Bells z instruktarzem dla dzieci.

4.Proste zabawy plastyczne dla dzieci.

Batik na papierze „Gwiazdki na niebie”.

Materiały:  białe kartony, świece, farby akwarelowe, pędzle.

Dzieci rysują na białym kartonie świecą kształt gwiazdki – może być najprostszy, składający się jedynie z przecinających się linii prostych (mocno przyciskają świecę do kartonu i poprawiają linie kilka razy). Następnie malują cały karton farbami akwarelowymi (muszą być dobrze wymieszane z wodą) w ciemnym kolorze.

Papieroplastyka „Błyszczące gwiazdki”.

Materiały: gwiazdki z papieru, brokat, cekiny, złoty i srebrny papier, tasiemka

Dzieci wycinają gwiazdki. Dorosły przygotowuje według możliwości: brokat, cekiny, złoty lub srebrny papier (błyszczący), tasiemkę lub sznurek. Dzieci wycinają gwiazdki; ozdabiają je według własnej inwencji; sklejają dwie gwiazdki razem, wcześniej wkładając w środek sznurek. Można je wykorzystać jako dekorację lub do zabawy utrwalającej położenie gwiazdki w obrębie swojego ciała i w przestrzeni. Dzieci umieszczają gwiazdki np. przed sobą, za sobą, obok siebie, na głowie, na ręce, pod stopami. Zabawę powtarzamy kilka razy.

5.Film animowany pt. „Pierwsza Gwiazdka”

Piątek, 17.12.2021r.

1.Poranna gimnastyka

2.Utrwalenie słów i melodii kolędy „Mędrcy świata” podczas wspólnego śpiewania. Wspólne śpiewanie

innych kolęd. Rodzic wyjaśnia, że to się nazywa kolędowanie i jest to stary zwyczaj,

który powinno się podtrzymywać. Możemy wtedy cieszyć się z całą rodziną, że jesteśmy razem.

Podczas kolędowania można wyrażać swoją radość uśmiechem, klaskaniem i ruchami.

Rodzic włącza przygotowane wcześniej melodie znanych kolęd i wszyscy śpiewają.

3.Rozwiązywanie zagadek o tematyce świątecznej.

Dzielenie wyrazu będącego rozwiązaniem zadania na sylaby i głoski.

1. W święta uroczyste, grudniowe.

Gdy do Wigilii już wszystko gotowe.

Wisi kolorowa, okrągła i szklana,

od choinkowych lampek rozgrzana.

(bombka)

2. Gałązki zielone igiełkami usiane

ma to drzewko świąteczne,

przez dzieci kochane.

(choinka)

3. W święta grudniowe,

gdy cały dzień trzeba pościć,

bardzo smakuje ta ryba,

co dużo ma ości.

(karp)

4. Pod choinką po wigilijnej kolacji,

z workiem na plecach wkracza do akcji.

Dzieciom rozdaje piękne prezenty,

zawsze jest miły i uśmiechnięty.

(Święty Mikołaj)

5. W centralnym miejscu stołu leży,

Między siankiem i stosem talerzy.

Wśród karpia, stroika i mazurka,

nim się dzielą tata, mama oraz córka.

(opłatek)

6. Długi sznurem choinkę oplatają

i ją pięknie oświetlają.

(lampki na choinkę)

7. Na samym wierzchołku ma ją choineczka.

To błyszcząca ...

(gwiazdeczka)

8. Co roku w grudniową noc,

wszystko ma czarodziejską moc.

Wtedy też Mikołaj Święty,

rozdaje dzieciom ...

(prezenty)

9. Już słychać kolędy.

Drzewka pachną wokół ....

Pora na kolację,

najważniejszą w roku.

(wigilia)

4.Wykonanie płaskiego origami z kółek połączone ze słuchaniem kolęd nt. „Aniołek”.

Rodzic / osoba dorosła przygotowuje dla każdego dziecka jedno kółko niebieskie

(największe), jedno białe (średnie) oraz po jednym białym i niebieskim (najmniejsze). 

1.Poranna gimnastyka

Dzieci maszerują, udają przemarsz wojska – wysoko unoszą kolana.

Osoba dorosła/ rodzeństwo zmienia kierunek marszu. Dzieci ustawiają się w rozsypce,

twarzą do prowadzącego, naśladują ruchy:

1. Naprzemienne wymachy ramion w przód.

2. Krążenia ramion w przód i w tył.

3. Bieg w miejscu.

4. Wspinanie się po drabinie.

5. Wymachy nóg w przód.

6. Skłon tułowia w przód / na boki.

7. Przysiady z wyciągniętymi przed siebie rękami.

8. Pajacyki.

9. Leżenie na plecach, przenoszenie nóg za głowę.

10. Jazda na rowerku.

11. Siad po turecku, plecy proste, dłonie na kolanach, ćwiczenia oddechowe.

2. Nauka kolędy „Mędrcy świata”

Słuchanie kolędy z nagrania. Dzieci słuchają kolędy i malują paluszkami wzory w powietrzu

lub na podłodze, zgodnie z nastrojem utworu. Następnie Rodzic śpiewa

pierwszą zwrotkę kolędy po jednej frazie. Po wysłuchaniu każdej frazy dzieci

powtarzają ją na zasadzie echa. Kolejne powtórzenia kolędy następują ze zmianą

dynamiki (wolno, szybko), wysokości śpiewu (wysoko – cienko, nisko – grubo).

Wszyscy razem śpiewają całą pierwszą zwrotkę kolędy.

3. Praca plastyczno-techniczna „Choinkowe ozdoby”

Materiały: papier kolorowy, koła z papieru, prostokąty z papieru, wata, nożyczki

1. „Pawie oczka” – dzieci otrzymują po trzy koła różnej wielkości i naklejają najpierw średnie

na największe, potem najmniejsze na średnie. Z papieru kolorowego odcinają prostokąt o wym.

ok. 1 cm x 8–10 cm (uszko do zawieszenia) i naklejają na pawim oczku.

2. „Papierowe koszyczki” – dzieci mają przygotowane dwa papierowe prostokąty (1 cm x 8 cm

oraz 8 cm x 5 cm). Z większego paska robią właściwy koszyczek – składają go wzdłuż dłuższego

boku, następnie nacinają tę krawędź, która powstała ze złożenia ok. 2/3 szerokości. Następnie

rozkładają prostokąt i sklejają ze sobą krótsze boki. Na koniec przyklejają wąski pasek papieru,

jako rączkę do koszyczka i jednocześnie jako przywieszkę na choinkę.

3. „Świąteczny łańcuch”

Materiały: kolorowe kartki papieru w formacie około 10 × 10 cm (może to być papier

ksero, papier kolorowy lub kawałki świątecznych papierów pakunkowych); nożyczki;

papierowe słomki do napojów; sznurek jutowy; dziurkacz.

Wykonanie: Z fragmentów papieru dzieci składają harmonijki, a następnie same

lub z pomocą dorosłego robią w nich dziurkaczem dziurkę (w miarę możliwości na

środku). Słomki do napojów przecinają na trzy części. Nawlekają na sznurek na

przemian słomki i harmonijki. Jako pierwszą i ostatnią na sznurek należy nawlec harmonijkę,

a następnie zawiązać węzełek tak, aby zabezpieczyć element przed spadaniem.

Łańcuch świąteczny można wykorzystać do ozdobienia choinki lub powiesić jako

dekorację okna.

Źródło: Bliżej Przedszkola

Łańcuchy można wykorzystać do zabawy matematycznej „Mierzymy łańcuchy”.

Dzieci dokonują pomiarów wykonanych łańcuchów. Można wykorzystać różne

środki do pomiaru: sznurek, buty / stopy, linijki. Dzieci operują pojęciami: najkrótszy,

najdłuższy (sznurek, buty, linijki).

Życzę udanej zabawy!

Nowa galeria Mikołajki 2021 została dodana do albumu fotograficznego

W dniu dzisiejszym w naszym przedszkolu odbył się MARCHEWKOWY BAL Z KUBUSIEM PUCHATKIEM 🧸Było mnóstwo zabawy, robiliśmy surówkę marchewkową, a nawet przenieśliśmy się do Stumilowego Lasu oglądać teatrzyk przygotowany przez nasze Panie 🍯Zapraszamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji z dzisiejszego dnia- resztę zdjęć zapraszamy do obejrzenia na stronie internetowej.

Zapraszamy do naszej galerii prac z konkursu strażackiego dziękujemy wszystkim za uczestnictwo oraz gratulujemy kreatywności. Czekamy na rozstrzygnięcie wyników

W poniedziałek w naszym przedszkolu gościliśmy Panią metodyk z Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli WOM z Katowicach Panią Barbarę Buchacz

Pani Basia zapoznała dzieci z teatrzykiem o magicznej nazwie "Kamishibai".

Kamishibai czyli Papierowy Teatr to teatr obrazkowy lub inaczej teatr ilustracji.

Jest to technika opowiadania, czytania wywodząca się z Japonii, wykorzystująca plansze z obrazkami i tekstem oraz drewnianą lub kartonową skrzynkę (butai), – na wzór parawanu z teatrzyków marionetkowych – w której przedstawiane są kolejne fragmenty historii, bajki, opowiadania.

Przedszkolacy oglądali inscenizację do wiersza Władysława Bełzy pt. "Katechizm młodego Polaka" oraz "Legendę o skarbniku". Dzieci z wielkim zaciekawieniem uczestniczyły w przedstawieniu.

Serdecznie dziękujemy Pani Basi za odwiedzenie naszego przedszkola.

Nowa galeria Dzień Pluszowego MIsia została dodana do albumu fotograficznego

Tak wyglądały przygotowania przwdszkolaków do obchodów Narodowego Święta Niepodległości. Poznaliśmy i utrwaliśmy znaczenie symboli narodowych. Nie zabrało również odśpiewania hymnu. 

Drodzy uczniowie i rodzice !!!

Nasze przedszkole przystąpiło do projektu “Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci”.

Celem akcji jest podniesienie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży, oraz zwrócenie uwagi na prawidłowe zagospodarowanie odpadami.

W zamian za przyniesiony zużyty sprzęt elektroniczny i elektryczny przedszkole otrzyma bon, który wykorzysta na nagrody rzeczowe w postaci sprzętu sportowego lub materiałów biurowych. Jedynym warunkiem jest mobilizacja do działania, porządki domowe i chęci!

Do akcji mogą przyłączyć się również firmy i instytucje, które oddadzą zużyty sprzęt na rzecz wybranego przedszkola.

,,Im więcej sprzętu uzbieramy, tym wyższy bon otrzymamy!!!’’

ZBIERAMY: KOMPUTERY, DRUKARKI, MONITORY, TELEFONY, SPRZĘT RTV I AGD, BATERIE, AKUMULATORY, KABLE, TUSZE ATRAMENTOWE, ITP.

NIE ODBIERAMY TONERÓW I ŚWIETLÓWEK

Podczas trzeciej lekcji w ramach trzeciej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" dzieci poszerzyły i utrwaliły wiedzę o symbolach narodowych Polski i postaciach, które miały znaczący wpływ na odzyskanie niepodległości.

Wczoraj dotarły do nas wspaniałe wieści dotyczące rozstrzygnięcia XVI festiwalu gwary śląskiej w Wielowsi w którym nasze grupy zajęły następujące miejsca w danych kategoriach:

Kategoria "scenka"

I miejsce grupa Motylki "Geburstakowy kołocz"

oraz

I miejsce grupa Słoneczka "Rajza po powiecie tarnogórskim"

Kategoria "monolog" I miejsce grupa Motylki "Pech Bercika".

Kategoria "piosenka" wyróżnienie zdobyła grupa Sówki.

Ponadto w kategorii "monolog" "Omy czy babcie" II miejsce zajęła Anna Aleksy.

Wszystkim dzieciom gratulujemy zajęcia wysokich lokat i życzymy dalszych sukcesów na artystycznej scenie

https://www.facebook.com/GOKWielowies/photos/6341264989278210

W tym miesiącu ruszyły nasze zajęcia dodatkowe z ROBOTYKI prowadzone przez Panią Julię. Dzieci bardzo aktywnie i chętnie biorą udział w lekcjach programowania.

Zapraszamy do oglądania

Podczas drugiej lekcji w ramach trzeciej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" dzieci poszerzyły wiedzę o mieszkańcach lasu,🦊🐻🦉🐗 poznały kilka popularnych gatunków drzew, które występują w polskich lasach, 🌳🌲🇵🇱 a także nabyły wiedzę o tym, czego w lesie robić nie wolno.❗️

Celem lekcji było poszerzenie i utrwalenie wiedzy mieszkańcach i roślinności, która występuje w polskich lasach.

Korzystając z dzisiejszej pięknej pogody wyszliśmy na nasze podwórko i szukaliśmy sadzonek drzew. Udało nam się znaleźć kilka pięknych młodych dębów, które wykopaliśmy i przesadziliśmy do doniczek 💚

#DzieciUcząRodziców

Zapraszamy serdecznie do wzięcia udziału w kolejnej edycji Ogólnopolskiego Strażackiego Konkursu Plastycznego organizowanego przez Związek Ochotniczych Straży Pożarnych RP ogłosił .

Celem konkursu jest m.in. zainteresowanie dzieci, młodzieży i twórców nieprofesjonalnych ochroną przeciwpożarową, działalnością straży pożarnych, tradycją i życiem strażackich środowisk oraz propagowaniem pozytywnych postaw społecznych.

Prace konkursowe mogą być wykonane dowolną techniką i mają przedstawiać wyobrażenia autorów dotyczące udziału straży pożarnych w działalności kulturalnej, historycznej, wychowawczej czy też prewencyjnej.

Z uwagi na obchodzony w ubiegłym roku jubileusz 100-lecia działalności, Związek OSP RP zachęca uczestników konkursu do przesyłania prac związanych ze wspomnianą rocznicą.

Konkurs skierowany jest do dzieci, młodzieży oraz twórców amatorów.

Prace oceniane są w pięciu grupach wiekowych (przedszkola, kl. I-IV i kl. V-VIII szkół podstawowych, uczniowie szkół ponadpodstawowych oraz osoby dorosłe).

Pierwszy etap konkursu to eliminacje środowiskowe. Następnie przewidziano eliminacje gminne, powiatowe, wojewódzkie oraz finał centralny.

Zakończenie eliminacji środowiskowych nastąpi do 30 listopada 2021 r.

Prace konkursowe należy przesyłać do najbliższego terenowego oddziału Związku OSP RP lub przynieść do naszego przedszkola.

Szczegółowe informacje na temat konkursu można znaleźć na stronie internetowej Związku OSP RP oraz w biurach wojewódzkich Związku.

https://granty.pl/476030/...

Dziś po raz kolejny mieliśmy okazję być bliżej natury wraz z mamą Madzi dzieci z wszystkich grup sadziły cebulki wiosennych kwiatów w specjalnych donicach to była prawdziwa "cebulkowa lazania" dziękujemy wszystkim rodzicom którzy zaangażowali się w pomoc i przekazali dla przedszkola cebulki kwiatów. Nie możemy się doczekać aż będą cieszyć nasze oczy wiosną DZIĘKUJEMY

W dniach 15.09 do 15.10.2021r. miała miejsce Wojewódzka Akcja Informacyjno- edukacyjnej pt. „Wirusoochrona”. W ramach, której dzieci po raz kolejny przypomniały i utrwaliły sobie podstawowe zasady związane z higieną. Szczególnie zwrócono uwagę na poszczególne etapy prawidłowego mycia rąk. Dzieci przypomniały sobie kiedy należy myć ręce. Poznały piramidę żywieniową i zasady zdrowego odżywiania. W ramach tych zajęć dzieci: komponowały kanapki, wykonywały owocowe kompozycje, szaszłyki oraz sok owocowy. Przedszkolaki poznały wartość ruchu fizycznego niezbędną do zachowania zdrowia, uczestniczyły w licznych konkurencjach sportowych zorganizowanych w ogrodzie przedszkolnym. W ramach akcji dzieci poznały podstawowe zasady profilaktyki antycovidowej. Na terenie przedszkola zostało zorganizowane spotkanie z pielęgniarką, która przeczytała dzieciom książeczkę dotyczącą zagadnień związanych z higieną osobistą,
​​​​​​​zapoznała dzieci z zawodem pielęgniarki, zaprezentowała prawidłowy sposób zakładania i zdejmowania maseczek ochronnych, przybliżyła w przyjazny sposób ważność szczepień ochronnych. Dzieci w aktywny sposób uczyły się dobierania odzieży zarówno do pory roku, jak i warunków atmosferycznych. W grupie ‘’0’’ podsumowaniem akcji była opracowana gra dydaktyczna.