Zadanie: Pobudzanie aktywności przedszkolaków poprzez wdrożenie programu -
„Działam - tworzę – kreuję”
Cel : Zachęcanie dzieci do podejmowania różnych form aktywności, aktywnego uczestnictwa w zajęciach, współdecydowania w doborze zabaw i zajęć, podejmowania aktywności na rzecz lokalnego środowiska
			Lp. | 
			
			Działanie | 
			
			Termin | 
			
			Osoba odpowiedzialna | 
		
| 
			 
 1. 
 2. 
 
 3. 
 
 4. 
 
 
 
 
 
 
 5. 
 6. 
 
 
 
 
 
 
 7. 
 
 8. 
 9. 
 
 
 
 
 
 
 10. 
 
 
 11. 
 
 
 
 12. 
 
 
 13. 
 
 14. 
 
 15. 
 
 16. 
 17.  | 
			
			 
 Stosownie w pracy z dziećmi aktywnych metod pracy 
 Przygotowanie ciekawych propozycji zabaw i zajęć dla dzieci 
 
 Wdrażanie dzieci do samodzielności, w tym również w wyborze zabaw i zajęć 
 Realizowanie cyklu zajęć kulinarnych „ Sami przygotowujemy, to co jemy” · przygotowywanie sałatek, soków, kanapek, pieczenie ciast i pierniczków · udział w wycieczce do domu chleba i pizzerii 
 
 Wykorzystanie tablicy interaktywnej w pracy z dzieckiem 
 Realizowanie zajęć z cyklu „ Mały naukowiec” · przygotowanie prostych eksperymentów „naukowych” min. mieszanie kolorów, różne stany skupienia wody itp. · udział dzieci w warsztatach naukowych prowadzonych przez osoby z zewnątrz · wycieczka na Politechnikę Śląską ewentualnie do Planetarium w Katowicach 
 Realizowanie ciekawych zajęć plastycznych z cyklu „ Mały artysta” 
 Zorganizowanie ciekawych wycieczek plenerowych 
 Udział w kampanii Cała Polska czyta dzieciom poprzez wdrożenie programu „Spotkania z książką” w ramach którego będą kontynuowane takie działania jak: codzienne czytanie dzieciom, spotkania z ciekawymi lektorami, wycieczki i konkursy jak również nowe inicjatywy min. · „Generacje –kreacje” · „Bookcrossing” 
 Udział dzieci w konkursach do nich adresowanych zgodnie z ofertą 
 Organizowanie imprez dla lokalnego środowiska z udziałem dzieci – festyn rodzinny, mikołajki, zajęcia adaptacyjne, biesiada barbórkowa, spotkania w ramach projektu „generacje – kreacje”, jasełka, kiermasz świąteczny, zabawa karnawałowa 
 Udział dzieci w przedstawieniach teatrzyków objazdowych, spektaklach teatralnych, teatrzykach przygotowywanych wspólnie z nauczycielem z okazji uroczystości przedszkolnych 
 Organizowanie warsztatów dla dzieci – muzycznych, teatralnych, papierniczych, medycznych 
 Udział dzieci w zajęciach dodatkowych zgodnie z zainteresowaniami oraz życzeniem rodziców 
 Realizowanie ogólnopolskich programów adresowanych do przedszkoli 
 Realizowanie autorskiego programu ekologicznego 
 Udział dzieci w akcjach charytatywnych oraz działaniach na rzecz najbliższego środowiska lokalnego 
  | 
			
			 
 Na bieżąco 
 Odpowiednio do prowadzonej tematyki 
 Cały rok szkolny 
 
 Raz w miesiącu 
 
 
 
 
 
 
 Cały rok szkolny 
 Raz w miesiącu 
 
 
 
 
 
 
 Raz w miesiącu 
 
 V-VI 2015 
 
 Cały rok szkolny 
 
 
 
 
 
 Zgodnie z ofertą 
 
 
 Zgodnie z kalendarzem imprez 
 
 
 Zgodnie z ofertą 
 
 
 Zgodnie z ofertą 
 
 Cyklicznie zgodnie z harmonogramem 
 Zgodnie z ofertą 
 
 Cały rok szkolny 
 Według potrzeb  | 
			
			 
 Rada Pedagogiczna 
 
 Rada Pedagogiczna 
 Rada Pedagogiczna 
 
 Rada Pedagogiczna 
 
 
 
 
 
 
 Rada Pedagogiczna 
 Rada Pedagogiczna 
 
 
 
 
 
 
 Rada Pedagogiczna 
 
 Dyrektor 
 
 Klaudia Cichorowska przy współudziale nauczycieli 
 
 
 
 Wychowawcy grup 
 
 
 Rada Pedagogiczna, Rodzice, personel pomocniczy 
 
 Dyrektor 
 
 
 Dyrektor 
 
 Dyrektor 
 
 Wychowawcy grup 
 
 Szarlota Miśkiewicz 
 Wszyscy nauczyciele  | 
		
Zadanie: Wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka, w tym wdrażanie rodziców do współpracy na rzecz ich rozwoju
Cel: ujednolicenie oddziaływań wychowawczych i dydaktycznych przedszkola i domu rodzinnego oraz wsparcie rozwoju dziecka z uwzględnieniem jego indywidualnej sytuacji
			Lp. | 
			
			Działanie | 
			
			Termin | 
			
			Osoba odpowiedzialna | 
		
| 
			 
 1. 
 
 
 2. 
 3. 
 
 
 4. 
 5. 
 
 6. 
 7, 
 
 
 8. 
 
 9. 
 
 10. 
 
 11. 
 12. 
 
 
 
 
 
  | 
			
			 
 Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dziecka poprzez obserwacje, diagnozy, rozmowy z rodzicami, ankiety adaptacyjne 
 Opracowanie indywidualnych programów wspierających 
 Współpraca z instytucjami w ramach udzielania indywidualnej pomocy dziecku i rodzinie ( PPP, GOPS, Ośrodek Zdrowia, Policja) 
 Organizowanie spotkań ze specjalistami dla rodziców 
 Organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci 
 Praca z dzieckiem zdolnym 
 Organizowanie wsparcia dla dzieci w trudnej sytuacji materialnej ( zbiórki odzieży, zabawek, sponsoring, kontakt z GOPS, dopłata do wycieczek i imprez) 
 Organizowanie warsztatów dla rodziców z pedagogiki zabawy oraz prelekcji nt. „Wartości czytania dzieciom” 
 Przygotowanie dla rodziców informacji o prowadzonej pracy z dziećmi oraz stosowanych metodach pracy 
 Pedagogizacja rodziców poprzez ulotki, zebrania, warsztaty, wypożyczanie literatury pedagogicznej, strona internetowa 
 Organizowanie konkursów rodzic - dziecko 
 Włączenie rodziców w organizację imprez i zajęć w przedszkolu ( udział w teatrzykach dla dzieci, wspólne pieczenie pierniczków, udział w czytaniu dzieciom, udział w programie Mały naukowiec”, udział w balach dla dzieci oraz innych inicjatywach)  | 
			
			 
 IX 2014 
 
 
 X 2014 
 Na bieżąco 
 
 
 Wg uzgodnień 
 Cały rok szkolny 
 
 Cały rok szkolny 
 Wg potrzeb 
 
 
 II półrocze roku szkolnego 
 Na bieżąco 
 
 Na bieżąco 
 
 XII, V 
 Zgodnie z kalendarzem imprez oraz planem zajęć 
 
  | 
			
			 
 Wszyscy nauczyciele 
 
 
 Wychowawcy grup, specjaliści Rada Pedagogiczna 
 
 
 Dyrektor 
 Rada Pedagogiczna 
 
 Wychowawcy grup, prowadzący zaj. dod. Rada Pedagogiczna 
 
 
 Klaudia Cichorowska Szarlota Miśkiewicz 
 Wychowawcy grup 
 
 Wszyscy nauczyciele 
 
 Cichorowska, Sikorska 
 
 Rada Pedagogiczna 
 
  |